孩子不写作业怎么办

孩子不写作业怎么办

孩子不写作业相信是很多家长们都头疼伤脑筋的问题，首先我们应该找到孩子为什么不写作业的原因，才能更好“对症下药”，那么大家知道孩子不写作业应该怎么办吗，下面就让小编来给各位家长们支支招吧！

　　孩子不写作业怎么办1

1、孩子为什么不喜欢写作业？

贪玩是每个孩子的天性，再加上，如果孩子对学习的兴趣不高（要知道，并不是所有孩子都是天生的学霸哦~），会使孩子在选择玩还是学习时更容易倾向于玩。

而这时候，很多家长就会抱怨孩子贪玩，甚至大声指责批评！其实，这是很不应该的哦~（就像让你选择周末逛街还是工作，你可能也许大概会选择逛街一样）

面对孩子不爱写学习，我们应找出真正原因，才能对症下药！

2、孩子不学习时你可以这样做：

首先，家长需要注意几个问题：

①孩子正在写作业时，您在干什么？

是不是一边看电视一边监督孩子？还嘴里不停叨叨：“写快点！”、“不准看电视，好好学习。”

其实，这样会导致孩子内心想“凭什么你就能看电视？我就要写作业？”家长们，你认为孩子这样乐意主动学习吗？

正确做法：孩子学习的时候，大人也在工作或者看书，尽量保持安静，营造浓厚的家庭学习气氛。

小编在小鱼做作业的时候是坚决不玩手机，和鱼爸约定好谁破坏了这种学习氛围的就要给对方一个大红包，这个方法对我们这抠门的一家非常有用，毕竟谁都不舍得花钱，仅供参考。

②孩子写作业磨蹭、拖拉，到睡觉时间作业还没写完，您会怎么做？

正确做法：严肃、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）

这样可以让孩子意识到自己的错误，要自己承担错误的后果。

3、这些妙招可以让孩子主动学习！

妙招一：小奖励激发孩子做作业的兴趣

小编经常强调，教育孩子一定要“奖罚分明”！

很多家长只在孩子不听话的时候施与打骂、惩罚，却从不会在孩子乖的时候给予奖励。

比如，把孩子的作业分成几份，并跟孩子约定完成几份作业就有相应的奖励：完成一半作业时可以得到一只冰淇淋，完成所有作业时就可以看1小时电视等。亲测有效！小孩子就是经不起这点诱惑哎。。。

妙招二：给孩子限定完成作业的时间

呐，教育专家都说“求学不是求分数”~

同理，父母对待孩子的作业，应该是注重孩子能否在一定时间内专心、高效的完成，而不是写完就不管不顾了！

家长可以这样做，确保孩子的学习是有效且自主的：

把孩子一天的活动分为几个板块，比如运动时间、上网时间、看电视时间当然还有学习时间。

如果孩子在限定的学习时间内没有完成作业，那么下一项活动就取消。

当然作业也有难易程度，要让孩子自己分类出可以独立完成、需要帮助以及真的做不了的3部分作业，然后有些作业就等家长晚上时间协助完成，这样可锻炼孩子的'独立自主能力并提高责任心。

　　孩子不写作业怎么办2

孩子厌学的起因

学生学习情感淡漠，缺乏兴趣

造成学生学习情感淡漠的原因是多方面的。首先，学生课业负担过重，学生学习时间长，导致学生兴趣下降。其次，教师教法陈旧、缺乏沟通技巧、师生情感不良。中小学生学科情感的产生， 学生学习往往源于他们对学科教师的情感。一个老师德高望重， 从自然威信到学识水平、治学态度、教育教学能力等各个方面， 赢得了学生的爱戴，他们必然对这位老师所教的学科抱有浓厚的兴趣。相反，师生情感不良，学生对教师没有好感，他们就会不喜欢这位老师，由此发生情感迁移， 孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了。学生长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学情绪。

学生意志薄弱，耐挫力差

许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，因为恐惧挫折就害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

学习本身的局限性

学习是一系列复杂的心理活动过程，这个过程需要付出很大的心智努力。而这种需要心智努力的事情，都伴随高度的精神紧张，久而久之必然会产生心理疲倦感。同时，学习也是一个长时间的周期，并非一朝一夕就可完成。无论进行什么性质的工作，时间长了，都会多多少少的令人产生厌倦情绪，学生从小学一年级开始，持续努力学习十几年，甚至更长。所以，学习本身存在的局限性就使学生产生心理疲倦，从而导致厌学。

学生学习动机不足或不明确

在心理学中，动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。中学生动机不足或不明确的现象极为严重。其原因有：一、社会不良因素的影响。“学好数理化，不如有个好爸爸”，社会不良风气也走进了学校，影响了学生的学习动机。二、家庭因素的影响。一些学生受到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响，误认为知识不重要，花钱读书不合算，认为知识够用，不如早点参加工作或经商赚钱好。三、学生本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以，而没有自己的理想和抱负。

来自各个方面的消极评价

学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，更需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。